世界机器人奥林匹克运动会（WRO）旨在通过挑战和教育竞争计划来培养年轻人的创造力和解决问题的能力，并在全球范围内促进机器人STEM教育。 WRO成立于2004年，首次比赛在新加坡举行。目前，来自全球约65个国家和地区的26,000多个团队每年都参加各个级别的WRO比赛。

WRO目前包括4场比赛，常规赛（4个类别：Wedo，小学，初中和高中），创意比赛（4个类别：Wedo，小学，初中和高中），足球比赛（10至19岁）和ARC Engineering Robot Robot Robot挑战（17至25岁）。 WRO每年设置一个主题，并围绕主题设计挑战性的竞争规则。学生参加一个团队的比赛，每个团队由2至3名学生和1名教练组成。

每项WRO国际竞争依次由成员国组织，并采用申请系统，并在考试后由WRO国际组织委员会决定。除每次比赛中举行4场比赛外，其他重大活动还包括开幕式，友谊之夜和闭幕式。

WRO功能分析

竞争规则侧重于教育意义，并突出地点的特征

WRO竞争的一个重要目标是促进STEM教育的发展，尤其是在全球范围内的机器人教育，并实现其最初的意图，即通过系统的竞争规则来培养年轻学生的创造力，解决问题的能力和团队精神。专家团队已经仔细考虑了WRO中当前包括的每个竞赛规则。竞争任务的主题设计不仅可以测试学生对机器人知识和技术的理解和掌握，而且更重要的是，将科学和工程概念，尖端的科学和社会热门问题整合到其中，使规则更具文化的含义和与现实世界的联系，以便学生可以在练习和培养竞争的同时实现我们所面临的问题，我们在竞争方面进行了启动，我们已经解决了竞争的问题，我们已经启动了竞争的问题，我们已经启动了竞争任务，而我们却在扩展了竞争的问题，而我们却在扩展了竞争的问题，而我们却在范围内实现了水平，并将工程思维。

WRO竞争规则由每次竞争的托管位置制定，并由WRO规则审查委员会和指导委员会批准。因此，每年WRO主题的特征是托管位置。例如，2017年的主题是“可持续发展”，这与哥斯达黎加的重点关注生态保护和生物物种的事实是不可分割的。

活动设计突出了学生的学科，并建立了沟通和展示的阶段

当我在比赛期间进入竞技场时，我觉得第一件事是学生的热情。每个参与的学生都看不到负面情绪，例如挫败感和脸上的损失。我看到的是他们集中在法庭上的表达，而微笑的面孔则在法庭上抬起。这是WRO参加参加青少年的最佳礼物 - 比赛有胜利或损失，但是我们对机器人的热爱不会改变，因为竞争的胜利或失败。这是由于组织者创造了活动氛围和竞争文化。以学生为主体，建立了沟通和展示的阶段，强调过程而不是结果，以便学生在比赛中感到快乐并获得一些东西。

来自竞技场各个国家 /地区的参与者和赞助商设计的创意机器人。这些机器人从外观到功能充满了想象力，充分展示了创作者对机器人的爱和理解。同时，还在现场提供塑料插件，以便学生可以随意创建并与他们或他们不认识的朋友或其他人完成工作。

在比赛期间，体育场内外都始终是节日气氛。学生，老师和听众并未将竞争结果视为判断的唯一标准。每个人都在享受参与，沟通和学习带来的乐趣和成就。例如，在开幕式上，学生穿着国家和地区服装，以展示自己，家乡和他们的国家。在没有竞争任务的空闲时间，他们将纪念品与来自其他国家 /地区的参与团队（地区）交换；在友谊之夜，他们与来自世界各地的朋友交流，并与志趣相投的朋友交朋友。在结束仪式上，他们为每个获胜的球队表示赞赏和欢呼。

国际组织结构和管理模型

从WRO事件的整个结构和组织管理方法来看，其国际化主要反映在以下方面。

建立一个国际组织委员会，共同参与决策和关于主要事项的决策

2003年底，中国，韩国，日本，新加坡，丹麦和其他国家提出了该计划并建立了WRO协会。 2010年，该协会在新加坡注册为实体，并成立了董事会，负责就该活动进行决定并筹集资金。董事会有一个秘书处，负责WRO的日常运作和管理。

与来自多个国家的专家建立指导委员会，向董事会提供决策建议

竞争指导委员会负责制定竞争规则框架，导致团队审查规则并指导裁判。目前，指导委员会的14个成员来自四大洲，亚洲，非洲，欧洲和美国，主席是南非。 WRO指导委员会采用了2年的就业系统。候选人是由每个成员国推荐的，并在先前的指导委员会批准之前批准了候选人。

裁判团队的国际化

每年大约有140名裁判员参加比赛，其中约有60名裁判员是由具有裁判经验并熟悉各种比赛规则的工程师或老师推荐的。其余的由托管国招募。其中一些人没有裁判经验，但是经过短暂的培训，他们可以从事辅助工作，例如时间安排和得分。裁判员都使用英语，并将在抵达后进行赛前培训。这些裁判是志愿者，没有报酬。组织委员会将承担食物和住宿，我将自己承担往返旅行费用。在每个比赛结束时，组织委员会将向为比赛的裁判颁发证书。

竞争采用了竞标系统，并依次由成员国举行。

WRO国际比赛每年在不同的国家举行。有兴趣的成员国可以提前三年提交申请申请。董事会和指导委员会将根据申请国家WRO的参与者的数量，持续参加国际竞争的几年来确定2至3个候选国家，然后通过提前一年的候选国家和现场检查宣布明年竞争的地点。 2004年的首次WRO竞赛在新加坡举行，然后在泰国，中国，日本，韩国，阿联酋，印度尼西亚等亚洲国家举行。它于2014年首次在欧洲（俄罗斯）举行，2017年的比赛是美国（Costa Rica）的。比赛每年在不同的国家举行，打破了地理限制并使每场比赛都与众不同。同时，由于竞争通常会受到地方政府的关注和支持，因此它可以客观地促进场地机器人教育活动的发展。

品牌国际化

在国际WRO品牌的国际化过程中，两个主要因素都依赖于：

首先，设备基金会是在各个国家快速促进竞争的基础。 WRO在开始时由丹麦衍生的乐高集团赞助，并确定了基于乐高教育机器人设置制定竞争规则的政策。 Lego在世界各地都有大量用户，并且可以根据乐高集合制定的规则来快速接受乐高用户。组织委员会还意识到，很容易促进已经使用经验且高效的用户，因此在各个国家 /地区促进WRO竞争的第一件事是LEGO在各个国家而不是教育机构的代理商。后来，随着品牌对WRO竞争的知名度的提高，越来越多的教育机构，大学和志愿组织加入了各个国家的竞争，打破了代理人统治的情况。

第二个是采用免费的应用系统，为有兴趣的国家 /地区加入WRO提供渠道。 WRO目前以申请特许经营的会员国的形式促进活动，并在活动网站上发布特许经营标准。打算组织WRO活动的国家可以向组织委员会提交申请，组织委员会将筛选和检查它们。符合标准的国家将成为WRO的官方成员，相应的申请机构将成为该国活动的唯一活动授权组织者。成员国每年都需要向国际组织委员会支付会员费，以准备WRO国际比赛。由组织委员会授权的竞争组织有义务促进自己国家的WRO活动和竞争概念，组织自己国家的各个级别的WRO竞赛，精选的团队参加WRO国际决赛，并进行WRO国际决赛。 （本文中的照片摄影：李·基文（Li Kewen））

（本文最初发表在第5期的“中国科学技术教育”特殊主题“分析”以及有关科学，技术竞争和交流活动的思想和交流活动的想法。