新知识学习，思考和交流在初中，我们学会了粗盐的净化。请结合初中学习的知识并考虑一下：1。用于粗盐的纯化实验的哪些仪器？ 2。在粗盐的纯化实验中应注意哪些问题？ 3。每个操作步骤的目的是什么？ 4。在粗盐的纯化实验中，使用了几次玻璃棒。他们的功能和目的是什么？学生思考和交流，并正确掌握该实验。实验探索教师指导学生进行粗盐的纯化实验。实验反思对实验中发生了哪些问题，什么原因导致了？您的操作满足实验要求吗？学生实验中的问题：1。手术不熟练和严重的液体飞溅； 2。在溶解过程中，玻璃棒和烧杯严重碰撞。 3。在蒸发过程中，液体和固体的飞溅相对严重。 4。一些学生停止供暖过早，这使得溶液不可能蒸发干燥；一些学生停止加热太晚，这会导致稳固的飞溅。通过出现的问题，学生将立即纠正它们并养成良好的习惯。您认为上述操作是纯化的氯化钠吗？也许有任何杂质尚未被清除？可以使用哪种方法检测它们？学生思考，交流和探索检查方法。实验验证我们推测纯化的盐含有SO42-。您可以设计一个简单的实验来验证这种盐是否含有SO42-？学生讨论和交流，完成实验并得出结论。思考和交流⑴如果您想清除粗盐中包含的可溶性杂质CaCl2，MGCL2和一些硫酸盐，则应添加哪些试剂？可以参考相应物质的溶解度。
杂质反应的原理添加了试剂。硫酸盐MGCL2CACL2⑵在实际操作中，添加的试剂的序列，试剂量以及在使用过多试剂后如何处理。您是否将其他离子引入了您旨在删除离子的方法中？想想可以使用哪些方法删除它们？练习一：1。当在实验室中蒸发NaCl溶液时，通常进行以下操作：①放置酒精灯②固定铁环位置③蒸发盘④蒸发④加热和搅拌⑤停止加热和蒸发并蒸发和干燥废热。正确的操作顺序为（） ②③④⑤①B。 ①②③④⑤C。 ②③①④⑤ ②①③④⑤2。同学使用下面的设备执行过滤操作。请更正错误。学习写黑板2的新知识。混合物的隔离和纯化1。过滤和蒸发 - 粗盐的纯化⑴需要⑵仪器⑵操作步骤⑶采取行动⑶采取预防措施⑷使用玻璃棒和用途2。锻炼SO42-测试方法1的锻炼。完全蒸发到干燥D.当在蒸发盘中发现大量固体时，停止加热2。左托盘，盐的质量为15.5g（您只能使用低于1克的游戏代码）。如果遵循正确的放置方法，则应为（）A。15.5GB的盐质量。 15.0GC。 14.5GD。 14.0g3。如果将以下物质添加到适当量的水中，则没有明显的热效应，那么该物质为（）A。A.固体氢氧化钠B. Quicklime C.氯化钠D.浓硫酸4。和与实验操作有关的实践。不正确的是（）A。粗盐净化操作的顺序是：溶解，过滤，蒸发和洗涤B。实验室完成氧气产量后，应首先取出气体收集缸，然后去除管道，然后去除管道。最后，应停止加热。如果您不小心将浓硫酸撒在桌子上，则应首先用苛性钠溶液对其进行中和，然后用湿布擦拭干净。用试管夹夹试管时，将试管从试管的底部夹紧，然后将其夹在试管5的中部和上部。过滤和蒸发为（）烧杯B.玻璃棒C.蒸发盘D.酒精灯6。以下离子测试的正确方法是（）。某个溶液会产生白色沉淀物，这表明原始溶液中有Cl-B。某个溶液会产生白色沉淀物，这表明原始溶液中有SO42-C。某个溶液会产生蓝色沉淀物，这表明原始溶液中有CU2+D。某种溶液会产生无色气体，表明原始溶液中存在CO32-7。在粗盐的纯化实验中，用于玻璃棒的实验步骤是。
8.如何在过滤操作中获得“一个贴纸，三个依赖关系”？此操作的目的是什么？ 9。何时蒸发盐水停止的运行？你为什么这样做？ 10。如何在实验室中纯化含有少量CaCl2和MGSO4的固体盐？简要描述实验步骤，并写下去除反应的化学方程式。课程准备的参考：合并练习：1。D2。 C3。 C4。 C5。 B6。 C7。溶解;筛选;蒸发。 8。“一个贴纸”：折叠的滤纸应靠近漏斗的内壁，并且滤纸应用少量的蒸馏水弄湿，以使滤纸和漏斗墙之间没有气泡。 “两个低点”：滤纸的边缘应低于漏斗的边缘；倒滤液的液位应低于滤纸的边缘。 “三个浮雕”：倒入时，含有滤液的烧杯喷嘴应与玻璃棒相抵触，以便滤液沿玻璃棒流入漏斗；玻璃杆的末端应靠在滤纸的三层上，以防止意外刮擦滤纸。漏斗的下端应靠近烧杯的内壁，以使滤液流下烧杯的内壁。此操作的目的是加快滤液的流量，防止滤液溅出并确保过滤光滑。 Yicheng教育资源网络
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